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一對一輔導

數學一對一輔導

課程介紹

數學一對一輔導優勢:
(1)針對性教學
(2)制定個性化的教學計劃并嚴格執行
(3)分階段制定輔導計劃
(4)堅持執行計劃,培養學習習慣
(5)定期檢測
(6)總結分析

教學特色

數學一對一輔導優勢:
(1)針對性教學
(2)制定個性化的教學計劃并嚴格執行
(3)分階段制定輔導計劃
(4)堅持執行計劃,培養學習習慣
(5)定期檢測
(6)總結分析

英語一對一輔導

課程介紹

英語一對一輔導優勢:
(1)一對一定制學習方案
(2)嚴選優秀師資
(3)三大學習報告,進階調整學習規劃
(4)3V1超級教學服務,陪伴孩子學習進步

教學特色

英語一對一輔導優勢:
(1)一對一定制學習方案
(2)嚴選優秀師資
(3)三大學習報告,進階調整學習規劃
(4)3V1超級教學服務,陪伴孩子學習進步

物理一對一輔導

課程介紹

物理一對一輔導優勢:
(1)貼心輔導準確高效
(2)專業的教師團隊
(3)專業的教學計劃
(4)高效的教學模式
(5)全方位跟蹤回訪

教學特色

物理一對一輔導優勢:
(1)貼心輔導準確高效
(2)專業的教師團隊
(3)專業的教學計劃
(4)高效的教學模式
(5)全方位跟蹤回訪

化學一對一輔導

課程介紹

化學:
適合一對一輔導的學生:
孩子學習基礎薄弱
考試題目一做就錯
重點難點掌握不牢固
孩子學習動力不足
孩子學習習慣有待改善

教學特色

化學:
適合一對一輔導的學生:
孩子學習基礎薄弱
考試題目一做就錯
重點難點掌握不牢固
孩子學習動力不足
孩子學習習慣有待改善

語文一對一輔導

課程介紹

語文:
學好語文的三大重點:
(1)學好語文重點之一:字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上,課上要專心,課后多花點時間去記憶背誦、理解運用。
(2)學好語文重點二:閱讀一定要強化,最好能夠做到每天練習一篇閱讀。如果閱讀能力差可以練習掌握一下快速閱讀的能力,快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法,其訓練可以激活我們“腦、眼”潛能,培養眼腦直映的閱讀方式,提高閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
(3)學好語文重點三:提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路,平時要多閱讀多積累。有了積累后,可以多看看那些優秀作文,找找寫作的思路,要多動筆寫,學會借鑒、運用、融會貫通,這樣寫作能力才會不斷地提高。

教學特色

語文:
學好語文的三大重點:
(1)學好語文重點之一:字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上,課上要專心,課后多花點時間去記憶背誦、理解運用。
(2)學好語文重點二:閱讀一定要強化,最好能夠做到每天練習一篇閱讀。如果閱讀能力差可以練習掌握一下快速閱讀的能力,快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法,其訓練可以激活我們“腦、眼”潛能,培養眼腦直映的閱讀方式,提高閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
(3)學好語文重點三:提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路,平時要多閱讀多積累。有了積累后,可以多看看那些優秀作文,找找寫作的思路,要多動筆寫,學會借鑒、運用、融會貫通,這樣寫作能力才會不斷地提高。

作文一對一輔導

課程介紹

作文:
(1)審題
(2)立意:把握作文立意,確定文章的中心思想,立意是文章的靈魂,直接決定著文章的思想性。
(3)構思:文章的構思,就是想一想怎樣根據立意并有機地組織、連接字、詞、句成文的全過程。
(4)選材:精心選材、組材寫文章必須有材料,好比蓋房子要有磚瓦木料一樣,否則就寫不成文章。但是,并不是什么材料都可以寫進一篇文章里,一定要經過選擇。圍繞中心選擇材料是作文的墓本要求。文章的中心就像一根紅線,貫穿著所有材料,為寫好文章奠定基礎。
(5)表達:此處重點說描寫,細節是作文的關鍵。在記敘類文章中,敘述往往側重于一般過程的敘寫,讀者只能得到對事物的綜合、概括的了解;而描寫則側重于形象的具體描繪,使讀者獲得具體、明晰的認識和感覺。
(6)語言:精心打造亮麗的語言,沒有嫻熟的語言技巧,如同沒有精良的手藝,難以把一塊用事實與思想凝聚的高級面料,縫織成一件適體的、漂亮的外衣。只有生動形象的語言,才能感染讀者,成為文章的魅力之所在。

教學特色

作文:
(1)審題
(2)立意:把握作文立意,確定文章的中心思想,立意是文章的靈魂,直接決定著文章的思想性。
(3)構思:文章的構思,就是想一想怎樣根據立意并有機地組織、連接字、詞、句成文的全過程。
(4)選材:精心選材、組材寫文章必須有材料,好比蓋房子要有磚瓦木料一樣,否則就寫不成文章。但是,并不是什么材料都可以寫進一篇文章里,一定要經過選擇。圍繞中心選擇材料是作文的墓本要求。文章的中心就像一根紅線,貫穿著所有材料,為寫好文章奠定基礎。
(5)表達:此處重點說描寫,細節是作文的關鍵。在記敘類文章中,敘述往往側重于一般過程的敘寫,讀者只能得到對事物的綜合、概括的了解;而描寫則側重于形象的具體描繪,使讀者獲得具體、明晰的認識和感覺。
(6)語言:精心打造亮麗的語言,沒有嫻熟的語言技巧,如同沒有精良的手藝,難以把一塊用事實與思想凝聚的高級面料,縫織成一件適體的、漂亮的外衣。只有生動形象的語言,才能感染讀者,成為文章的魅力之所在。
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